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      勤新社區婦聯(lián) 萌芽議事,兒童議兒童事

      時(shí)間:2023-07-31      瀏覽次數:       來(lái)源:       字號:[ ]

        萌芽議事,兒童議兒童事

        ——勤新社區兒童友好兒童議事會(huì )

        “我宣誓,作為小小議事員,我將積極關(guān)注社區公共事務(wù),自覺(jué)遵守兒童議事會(huì )的章程和議事規則,認真履行職責……”悅耳的童聲鏗鏘有力,這是一群活潑可愛(ài)的孩子們的入會(huì )宣誓。

        今年,勤新社區成為無(wú)錫市19個(gè)市級兒童友好試點(diǎn)社區之一。為貫徹落實(shí)江蘇省婦兒工委創(chuàng )新推廣的“8+X”實(shí)施項目,營(yíng)造兒童友好城市建設氛圍,將兒童友好理念融入社區,以?xún)和暯恰和枨鬄閷蛲晟苾和?wù)體系,培養兒童參與、發(fā)現、探索、思考的能力。

        通過(guò)社區企業(yè)婦聯(lián)執委單位、社區幼兒園、婦女微家等平臺,向爸爸媽媽和孩子們發(fā)起邀約,通過(guò)前期的宣傳、招募、溝通,最終有15名兒童成為兒童議事會(huì )成員,年齡在5-16歲不等,兒童議事會(huì )取名“萌芽”議事團。

        我們參與,我們可以

        3月18日,“萌芽”議事會(huì )正式開(kāi)展第一次議事會(huì )。議事會(huì )一開(kāi)始家長(cháng)就被要求“禁言”,在議事過(guò)程中要做到0評價(jià)、0干預、0說(shuō)教、0期待。

        第一個(gè)議題是設計兒童議事會(huì )LOGO。在專(zhuān)業(yè)老師和社工的帶領(lǐng)下,孩子們依照議事流程展開(kāi)討論。“我們是兒童議事會(huì ),需要有一個(gè)代表我們這個(gè)組織的會(huì )標,這樣才夠正式。”“我想標志里有藍色,我喜歡藍色。”“標志的顏色需要亮些,這樣才能被一眼就看到。”“既然是LOGO就是要簡(jiǎn)單明了,一眼就看出是我們的議事會(huì )。”議事會(huì )成員們你一言,我一語(yǔ),描述著(zhù)心中的那個(gè)標志,有提出形狀的,有提出顏色的,有提出自己喜歡的偶像的……在老師和社工的幫助下,孩子們用手中的表情牌對LOGO 進(jìn)行表決,最終確定萌芽議事會(huì )的LOGO。

        我們參與,我們表達

        我們的第二個(gè)議題是陣地建設。兒童議事會(huì )已經(jīng)成立,標志設計好了,我們要在哪里活動(dòng)呢?活動(dòng)場(chǎng)地該怎么布置呢?

        孩子們對社區準備的幾個(gè)場(chǎng)地逐一看了遍,最終定了投票定了一間,拿孩子們的話(huà)來(lái)說(shuō)“我們終于有可以自己做主的地方啦!”由會(huì )長(cháng)起頭,提出了自己對活動(dòng)場(chǎng)地的想法:“我希望我們的活動(dòng)空間桌子和椅子能矮一些,適合我們坐。”“如果社區的圖書(shū)館里能有多一些給我們看的圖畫(huà)書(shū),我就更喜歡到這里來(lái)玩了。”“我想能夠有個(gè)繪畫(huà)室,能在這里畫(huà)畫(huà)。”……討論越來(lái)越熱烈,孩子們一邊說(shuō)著(zhù),一邊拿起手中的畫(huà)筆,畫(huà)出想像中的模樣,要有兒童友好的矮桌矮凳,要有兒童友好的繪本書(shū)籍,要有兒童友好的活動(dòng),從硬件設施,到活動(dòng)要求,再到規章制度,兒童友好陣地的輪廓逐漸清晰起來(lái)。

        我們參與,我們驕傲

        我們的組織成立了,該怎樣開(kāi)展工作呢?

        通過(guò)上面兩個(gè)環(huán)節的互動(dòng),孩子們逐漸也熱絡(luò )起來(lái),在老師和社工的指導下,孩子們紛紛踴躍報名競選議事會(huì )的各個(gè)職務(wù)。“我叫曹葦,我會(huì )唱歌跳舞,我設計的兒童之家是有大大的書(shū)架,還有許多我們喜歡看的書(shū),我競選會(huì )長(cháng),我愿意帶著(zhù)大家一起做游戲。”“我叫劉紫銘,我會(huì )唱歌跳舞,我希望在兒童之家能有畫(huà)室,可以在這里畫(huà)畫(huà),我競選副會(huì )長(cháng),我會(huì )帶著(zhù)大家一起做好吃的。”……經(jīng)過(guò)熱鬧的自我介紹、特長(cháng)簡(jiǎn)介、自薦職務(wù)等環(huán)節,孩子們認真地給競選的會(huì )員舉牌打分,最終結果將在群內公式。

        我們參與,我們加油

        在議事會(huì )的最后,孩子們還制定了相應的實(shí)施計劃并表示會(huì )相互督促,在計劃中,除了孩子們自己的執行做了標記,還給最強“后援團”(后援團由爸爸媽媽們組成,這是這次議事會(huì )的意外收獲)布置了任務(wù)清單。后援團的成員們也用實(shí)際行動(dòng)表示支持與配合。

        議事會(huì )在孩子們的鼓掌聲中圓滿(mǎn)完成各項任務(wù),孩子們對兒童權力和兒童議事會(huì )有了更多直觀(guān)的理解,對兒童友好社區的建設開(kāi)始有了發(fā)自?xún)刃牡钠诖?/p>

        在接下來(lái)的工作中,我們的專(zhuān)業(yè)老師和社工將綜合運用增能理論、優(yōu)勢視角和生態(tài)系統等專(zhuān)業(yè)知識,針對社區、園區、家庭的兒童權利意識薄弱現象,通過(guò)“萌芽”議事會(huì )的平臺開(kāi)展各類(lèi)討論與活動(dòng),滿(mǎn)足兒童發(fā)展需求,讓每個(gè)孩子成為自己未來(lái)的主人,讓“兒童政策友好、兒童服務(wù)友好、兒童權力友好、兒童空間友好、兒童發(fā)展友好”在我們的身邊得到實(shí)際的體現。

       

        

        

        

        

        

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