幾乎所有的孩子都是天生的繪畫(huà)愛(ài)好者，而繪畫(huà)不僅是一種非文字語(yǔ)言，更是孩子表達自我的有效途徑。如何懂得孩子的內心需求，讓繪畫(huà)進(jìn)一步成為家長(cháng)、老師走進(jìn)孩子內心的橋梁呢？也許，我們需要學(xué)會(huì )讀懂孩子的另一種語(yǔ)言。

　　9月16日，市婦聯(lián)、市教育局和市人民政府?huà)D女兒童工作委員會(huì )辦公室在無(wú)錫市少年宮音樂(lè )廳聯(lián)合舉辦了無(wú)錫市家長(cháng)學(xué)校教師培訓班。

　　此次培訓邀請了國內知名心理醫生，醫學(xué)博士，《CCTV-1·挑戰不可能》年度挑戰王候選嚴虎老師，為大家做了題為“如何看懂孩子的第三種語(yǔ)言（兒童繪畫(huà)）”的專(zhuān)題講座。全市200余名學(xué)校心理老師、社區家長(cháng)學(xué)校骨干教師和市婦聯(lián)婚姻家庭教育師資班學(xué)員聆聽(tīng)了本次講座。

　　嚴虎博士以自我成長(cháng)歷程開(kāi)場(chǎng)，與大家分享了自己作為精神科醫生的工作經(jīng)歷，生動(dòng)地描述了通過(guò)繪畫(huà)幫助患者從心身疾病中走出來(lái)的歷程。嚴謹而不失風(fēng)趣的語(yǔ)言迅速地吸引了聽(tīng)眾們的注意力，觀(guān)眾席中時(shí)而笑聲滿(mǎn)溢，時(shí)而掌聲雷動(dòng)。

　　嚴虎博士結合長(cháng)期的研究與實(shí)踐，就繪畫(huà)分析與心理治療的基本原理講解了讀懂孩子第三種語(yǔ)言的作用。其中一個(gè)環(huán)節，嚴老師請在座各位在A(yíng)4紙上畫(huà)一幅家庭互動(dòng)圖，讓大家試著(zhù)通過(guò)畫(huà)面去看自己，去看家庭，接著(zhù)再結合案例講解了繪畫(huà)心理解讀的規律，形式新穎有趣，每個(gè)人都熱情高漲。

　　講座在不息的掌聲中結束，聽(tīng)眾們紛紛感嘆受益匪淺。正如嚴虎博士所說(shuō)，我們都擁有三種語(yǔ)言能力，一種是通過(guò)口頭表達的，一種是通過(guò)肢體表達的，還有一種則是通過(guò)繪畫(huà)表達的。即便沒(méi)有語(yǔ)言文字的描述，只有線(xiàn)條和色彩的繪畫(huà)世界也能幫助我們進(jìn)行溝通交流，甚至能夠獲得比語(yǔ)言文字更為顯著(zhù)的溝通效果。

　　本次培訓是貫徹落實(shí)《關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見(jiàn)》（教基〔2015〕10號）、省人大《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》等文件指示精神，全面加強我市“家長(cháng)學(xué)校”教師隊伍建設，提高家庭教育工作者的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，充分發(fā)揮“家庭、學(xué)校、社區”在貫徹黨的教育方針中的聯(lián)動(dòng)作用，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(cháng)的具體舉措。